Khoa Th? thao và S?c kh?e, Khoa Th? thao và S?c kh?e
D?n d?t m?i ng??i ??n h?nh phúc th?ng qua th? thao
Tr? thành ng??i ?i ??u trong vi?c n?ng cao s?c kh?e
TH?C ??N
TH?C ??N
Khoa Th? thao và S?c kh?e, Khoa Th? thao và S?c kh?e
D?n d?t m?i ng??i ??n h?nh phúc th?ng qua th? thao
Tr? thành ng??i ?i ??u trong vi?c n?ng cao s?c kh?e
Tr?i nghi?m ni?m vui th? thao
T? góc ?? s?c kh?e và t?p th? d?c
D?n ??u k? nguyên tu?i th? 100 n?m
Gi? ??y chúng ta ?? b??c vào k? nguyên tu?i th? 100 n?m nh? nh?ng ti?n b? c?a y h?c và khoa h?c, th? thao ?ang ?óng m?t vai trò ngày càng quan tr?ng trong x? h?i. Th?ng qua h?c t?p và tr?i nghi?m th?c t?, b?n s? n?ng cao ki?n th?c chuyên m?n v? t?p th? d?c và s?c kh?e, ??ng th?i có ???c kh? n?ng h??ng d?n m?i ng??i ??n h?nh phúc th?ng qua th? thao.
?
01
H??ng d?n tr?c ti?p t? các chuyên gianh? v?n ??ng viên ??ng c?p th? gi?i
B?n có th? nh?n ???c h??ng d?n tr?c ti?p t? các chuyên gia trong nhi?u l?nh v?c khác nhau, bao g?m các c?u v?n ??ng viên c?a ??i tuy?n qu?c gia Nh?t B?n, bác s? ph?u thu?t ch?nh hình, bác s? n?i khoa và nh?ng ng??i có kinh nghi?m trong m?i tr??ng tr??ng h?c.
02
M? ph?ng c?ng vi?c c?a giáo viênt?i các ?i?m tr??ng khác nhau
Chúng t?i s? t?o ra m?t m?i tr??ng n?i tr? em có th? t?n h??ng vi?c h?c b?ng cách t?o c? h?i ?? m? ph?ng ngh? d?y h?c, ch?ng h?n nh? tham gia vào các nhóm h? tr? c?a tr??ng và các nhóm nghiên c?u bài h?c.
03
Có kinh nghi?m hu?n luy?n và qu?n l?t?i c?u l?c b? th? thao tr?c thu?c
Tham gia C?u l?c b? th? thao NPO Ikiiki Daito v?i t? cách là nh?n viên và phát tri?n ph??ng pháp gi?ng d?y, k? n?ng qu?n l? và l?p k? ho?ch l?p h?c c?ng nh? ti?p thu các k? n?ng th?c t?.
?
Khóa h?c giáo d?c th? ch?t
?? có ???c các k? n?ng l?nh ??o c?n thi?t cho giáo viên th? d?c và th? thao ? tr??ng trung h?c c? s? và trung h?c ph? th?ng, h?c sinh s? h?c các bí quy?t th?c t? trong các m?i tr??ng giáo d?c và gi?ng d?y khác nhau.
Khóa h?c khoa h?c th? thao
??t ???c kh? n?ng c?i thi?n kh? n?ng c?nh tranh c?a b?n v?i t? cách là m?t v?n ??ng viên ho?c hu?n luy?n viên. Sau khi hi?u ???c các ch?c n?ng sinh l? và gi?i ph?u c?a c? th?, b?n c?ng s? h?c ???c các ph??ng pháp t?p luy?n.
Khóa h?c khoa h?c s?c kh?e c?ng ??ng
Nh?m m?c ?ích góp ph?n "phát tri?n th? tr?n" d?a trên vi?c n?ng cao s?c kh?e th?ng qua th? thao và t?p th? d?c, sinh viên s? có ???c kh? n?ng l?nh ??o và qu?n l? các ch??ng trình n?ng cao s?c kh?e trong c?ng ??ng ??a ph??ng.
Takumi Takagi
TAKUMI TAKAGI
T?p trung vào c? ch? c? th?
Tìm hi?u v? t?p th? d?c t? nhi?u góc ??.
T?i ch?n Khoa Khoa h?c Th? thao và S?c kh?e vì t?i lu?n yêu thích th? d?c và quan t?m ??n ph??ng pháp gi?ng d?y trong l?nh v?c này. Hi?n t?i, t?i ?ang t?p trung tìm hi?u cách c? th? ho?t ??ng và cách s? d?ng nó trong t?ng m?n th? thao. ??c ?i?m c?a khoa chúng t?i là cho phép sinh viên hi?u s?u h?n v? th? thao t? nhi?u góc ?? khác nhau, bao g?m c? các ph??ng pháp hu?n luy?n có th? áp d?ng cho t?ng m?n th? thao. T?i c?m th?y mình ?ang tr??ng thành h?n khi có ???c nh?ng k? n?ng th?c t? ??ng th?i nh?n ???c ph?n h?i t? c? ki?n th?c t?i có ???c qua bài gi?ng và tr?i nghi?m th?c t?.
?ng Takeharu Kunigami
TAKEYA KOKUGAN
Truy?n t?i ni?m vui thi ??u
Kh? n?ng gi?ng d?y ch?c ch?n ?? ???c c?i thi?n.
Trong khi d?y bóng ?á cho tr? em t?i c? s? trong khu?n viên tr??ng ``C?u l?c b? th? thao Ikiiki Daito'', h? ?ang ??a ra nh?ng ki?n th?c ?? thu ???c trong l?p. Tính n?ng ??c ?áo là b?n có th? tìm hi?u v? th? thao b?ng cách t??ng tác v?i các giáo viên t?ng là v?n ??ng viên tích c?c và v?i các ??i chuyên nghi?p th?c s?. H?c sinh s? h?c các ph??ng pháp hu?n luy?n trong khi tr?i nghi?m t?ng m?n th? thao và hi?u s?u h?n v? th? thao t? góc ?? s?c kh?e và kinh doanh. T?i b? thu hút b?i m?i tr??ng n?i t?i có th? m?t m?i tên trúng hai con chim, n?i t?i có th? áp d?ng nh?ng ki?n th?c và kinh nghi?m hàng ngày c?a mình vào th?c t? ??ng th?i ?óng góp cho s?c kh?e c?a ng??i d?n ??a ph??ng.
?
n?m th? nh?t
Th?m dò chuyên m?n
Tìm hi?u nhi?u ki?n th?c c? b?n v? t?p th? d?c, th? thao và s?c kh?e
n?m th? 2
Theo ?u?i chuyên m?n (kinh nghi?m)
H?c h?i kinh nghi?m th?ng qua các k? n?ng th?c t? và ?ào t?o
N?m th? ba
Theo ?u?i chuyên m?n (l? thuy?t)
Chuy?n nh?ng gì b?n ?? h?c ???c t? th?c nghi?m thành l? thuy?t
N?m th? 4
Có ???c “k? n?ng th?c t?” ???c h? tr? b?i chuyên m?n
?p d?ng nh?ng gì b?n ?? h?c vào th?c t?
?
H?i th?o Khoa h?c Y h?c Th? thao/T?p th? d?c
D?a trên khoa h?c th? thao và khoa h?c s?c kh?e, h?c sinh s? có ???c s? hi?u bi?t phù h?p v? các v?n ?? d?a trên b?ng ch?ng khoa h?c t? góc ?? n?ng cao s?c kh?e. Chúng t?i c?ng s? gi?i thích vi?c t?p th? d?c, có liên quan ch?t ch? ??n khoa h?c th? thao và khoa h?c s?c kh?e, ??ng th?i xem xét nh?ng thay ??i khác nhau x?y ra trong c? th? s?ng do t?p th? d?c. Th?ng qua các ho?t ??ng th?c ??a khác nhau, chúng t?i mong mu?n t? mình khám phá các v?n ?? và s? d?ng chúng trong cu?c s?ng hàng ngày.
H?i th?o Masami
H?c sinh hình thành m?t gi? thuy?t d?a trên c?u h?i xung quanh mình ho?c ?i?u gì ?ó mà các em quan t?m g?n ??y, ??ng th?i ti?n hành các thí nghi?m và nghiên c?u ?? tìm ra c?u tr? l?i th?c s? là gì. Ngoài ra, chúng t?i s? tr?i nghi?m và xác minh ph??ng pháp ``B?n có th? h?c các ??ng tác khó trong nhi?u m?n th? thao và bài t?p khác nhau mà b?n ch?a t?ng tr?i nghi?m tr??c ??y b?ng cách ngh? ra ph??ng pháp luy?n t?p t?ng b??c.''
Doanh nghi?p t? nh?n
C?ng ty TNHH ANA Telemart / Phòng khám Ch?m c?u và n?n x??ng Amahori / C?ng ty TNHH ALSOK Kinki / C?ng ty TNHH Itoen / T?p ?oàn y t? Kyowakai / T?p ?oàn ? t? Osaka Toyota / C?ng ty TNHH th? thao Aussie / ??i h?c Y khoa Kansai / Tr??ng h?c có nhu c?u ??c bi?t Kokura Kita c?a thành ph? Kitakyushu / C?ng ty TNHH D?ch v? N??c gi?i khát Suntory / C?ng ty TNHH Shiseido Nh?t B?n / C?ng ty Phúc l?i X? h?i Terada Manju B?nh vi?n Terada Manju / C?ng ty TNHH Sekisui House / C?ng ty TNHH SECOM / Nh?t B?n C?ng ty TNHH B?u ?i?n / C?ng ty TNHH S?n v?n ??ng Higashiosaka / Tr??ng Nhu c?u ??c bi?t Inamino T?nh Hyogo / Phòng khám Tim m?ch Morishita
khu v?c c?ng
H?i ??ng Giáo d?c T?nh Osaka (giáo viên trung h?c c? s?) / C?nh sát t?nh Osaka / Tòa th? chính Daito / B? Qu?c phòng Phòng kh?ng / B? Qu?c phòng L?c l??ng phòng v? m?t ??t / C?c c?i hu?n B? T? pháp Nhà tù Osaka
tr??ng cao h?c
??i h?c Texas A&M Tr??ng Th??ng m?i / Cao ??ng Y t? Morinomiya / Cao ??ng Y t? Kansai Khoa Tr? li?u Judo
?
Trình ?? qu?c gia
Nh?ng b?ng c?p có th? ??t ???c cùng lúc v?i vi?c t?t nghi?p
*1 C?n ph?i ??t ???c các tín ch? m?n h?c c? th? trong khóa ?ào t?o giáo viên.
B?ng c?p c?ng/t?
Nh?ng b?ng c?p có th? ??t ???c cùng lúc v?i vi?c t?t nghi?p
B?ng c?p cho phép b?n tham gia k? thi cùng lúc v?i vi?c t?t nghi?p
*2 Yêu c?u ph?i hoàn thành các m?n h?c c? th? và t?t nghi?p.
Nh?ng b?ng c?p b?n mong mu?n ??t ???c khi còn ?i h?c ho?c sau khi t?t nghi?p
*3 Yêu c?u v? ch?ng ch? và tín ch? khóa h?c b?t bu?c.
?
M?c tiêu giáo d?c và nghiên c?u
Khoa Khoa h?c Th? thao và S?c kh?e có kh?u hi?u "Làm cho m?i ng??i h?nh phúc th?ng qua th? thao" và d?a trên tinh th?n sáng l?p c?a "nh?ng con ng??i bình th??ng v? ??i", chúng t?i ?óng góp cho m?t x? h?i n?i t?t c? m?i ng??i có th? s?ng cu?c s?ng h?nh phúc và th?nh v??ng th?ng qua th? thao. Chúng t?i s? ti?n hành giáo d?c và nghiên c?u góp ph?n phát tri?n ngu?n nh?n l?c có “t? duy th? thao”. C? th?, Khoa Khoa h?c S?c kh?e và Th? thao ??t m?c tiêu ?ào t?o 1) giáo viên giáo d?c th? ch?t và s?c kh?e, 2) hu?n luy?n viên th? thao, 3) ngu?n nh?n l?c có th? h? tr? các ho?t ??ng n?ng cao s?c kh?e và 4) ngu?n nh?n l?c có th? ?óng vai trò thúc ??y th? thao ??a ph??ng . làm.
M?c tiêu giáo d?c/
ba chính sách
